RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN ( PEN.AGAMA ISLAM)

Tarikh                                      :  22 Februari 2013

Waktu                                     :  8.30 pg hingga 9.30 pagi 

Hari                                         :  Jumaat

Mata Pelajaran                        :  Pendidikan Agama Islam 

Bilangan murid                       :  40 orang

Kelas                                       :  Tingkatan 1

Bidang Tajuk                          :  Bersuci daripada najis 

Pengalaman Sedia ada            :  Murid mengetahui benda-benda kotor  

Objektif                                   :  Menyatakan definisi najis, jenis-jenis najis dan cara

                                                   menyucikannya

Hasil pembelajaran                  :

·         Menerangkan pengertian najis dengan betul  

·         Murid dapat mengenal pasti jenis-jenis najis

·         Mengetahui cara-cara menyucikan najis

·         Mengenal alatan menyucikan najis

Penerapan nilai murni             :   Berhati-hati , prihatin, yakin diri, bekerjasama, berdisiplin           

                                                     Dan bertanggungjawab

BBM  

·         Kad bergambar

·         Kertas manila kad

·         Marker

·         Lcd

·         Powerpoint

KBKK                                                :   murid dapat membezakan jenis-jinis najis dan cara      

                                                    menyucikannya

MASA/LANGKAH	KANDUNGAN	AKTIVTI GURU	AKTIVITI             MURID	BAHAN          BANTU         BELAJAR	PENILAIAN
Set Induksi ( 5 minit )	Menyenaraikan benda bersih dan kotor	Guru menerangkan aktiviti yang akan dilaksanakan Guru membahagikan kumpulan, dan meminta pelajar untuk menyenaraikan 8 benda bersih dan kotor yang terdapat di sekeliling mereka..	Pelajar dikehendaki berbincang dan menyenaraikan 8 benda bersih dan kotor yang terdapat di sekeliling mereka.	Kertas manila kad, marker	Pelajar member tindakbalas yang positif dengan mengahasilkan kerja yang menarik
Pengenalan ( 10 minit )	Menerangkan pengertian najis	Guru menerangkan pengertian najis bahasa dan istilah	Pelajar dikehendaki membuat peta minda secara ringkas	Kertas lembaran kerja	Guru memantau hasil kerja murid dan membuat penilaian
Pengembangan (10 minit )	Mengkategorikan jenis-jenis najis	1.Guru memberi penerangan tentang najis dan kategori-kategorinya. ( najis mughallazah, najis mutawassitah dan najis mukhaffafah). 2. Guru meminta pelajar untuk menyebut kembali kategori-kategori najis beserta pengertiannya. 3. Guru memanggil pelajar secara rawak dan memintanya untuk memadankan gambar mengikut kategori najisnya dengan betul	1.Pelajar diminta untuk mendengar dengan teliti tentang penerangan yang dibuat oleh guru. 2. Pelajar menyebut kembali kategori najis. ( latih tubi) Pelajar memadankan gambar mengikut kategori najisnya dengan betul.	LCD powerpoint	Guru menilai pemahaman murid melalui sesi soal jawab di dalam kelas
Pengukuhan ( 10 minit )		1. Guru meminta pelajar untuk menceritakan pengalaman mereka membersihkan pakaian yang terkena najis. 2. Guru menunjukkan video cara-cara yang betul bagi membersihkan diri daripada najis mengikut setiap kategori najis.  3. Di dalam kumpulan, guru meminta pelajar untuk menyatakan bahan-bahan yang digunakan untuk proses membersihkan diri daripada najis. 4. Guru meminta setiap kumpulan untuk membuat perbandingan bagi ketiga-tiga kategori najis tersebut.	1. Murid menceritakan pengalaman membersihkan pakaian mereka yang terkena najis. 2. Pelajar melihat dan mendengar video yang ditunjukkan oleh guru dengan teliti. 3. Di dalam kumpulan, pelajar menyenaraikan bahan yang digunakan ketika membersihkan diri daripada najis. 4. Setiap kumpulan membentangkan hasil kerja mereka iaitu perbezaan bagi ketiga-tiga kategori najis di hadapan kelas.	Power point LCD Kertas manila kad Marker	Guru melihat hasil lembaran kerja daripada murid
Penutup  ( 5 minit )		1. Guru meminta pelajar menyebut kembali kategori-kategori najis dan cara menyucikannya yang telah dipelajari 2. Guru menasihati murid supaya sentiasa menjaga kebersihan.	Murid menyebut kembali kategori-kategori najis dan cara menyucikannya yang telah dipelajari.		Guru menunjukkan beberapa contoh kerja pelajar yang terbaik